基于单元阅读视野下小学语文教学策略探究

来源 :成功密码 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zane35
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小学语文是小学课程体系中最为重要的一门课程,是一门提高学生社会认知能力和文化素养的课程。语文的阅读能力能够深深地影响民族文化的水平,对学生们将来的发展也有重大的影响。
  语文阅读教学一直是语文教育领域的重要研究课题,与此同时,当今社会也越来越推崇单元阅读。阅读可以帮助学生了解和掌握国语的博大精深,同时激发学习兴趣。教师可以通过不断探究单元拓展阅读的策略,对教材中没有的内容适当地进行拓展延伸,从而激发三年级学生整体的阅读效率,让学生们理解课外阅读,积极参与其中,打造小学语文单元阅读高效课堂。
  一、利用信息技术促进单元阅读
  语文文化知识的学习有益于语文学习的能力和单元阅读能力的培养,对单元阅读具有促进作用。随着信息化技术的快速发展,信息化与教学的结合受到越来越多的教师和学生的认可。因此顺应时代的发展,教师应该适时地将信息化技术融入单元阅读教学环节中。一些信息化技术的运用能够快速抓住学生的眼球,让学生的注意力集中到当前的学习中。在实际的教学中,将信息技术和单元阅读充分融合,促进单元阅读教学方法的深层次应用,并且能够不断提高教学效率。
  比如在对人教版小学三年级语文《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》这三篇课文的单元阅读教学时,不应只是片面地停留在汉字、词组等内容的教授上,教师可以积极利用信息技术,比如PPT、多媒体视频等为学生搜集相关的教学视频和阅读时所需的资料等,尽可能地创造条件给学生的单元阅读提供更多的力所能及的帮助和支持,升华阅读的主题,促进单元阅读的高效进行。
  二、注重围绕单元主题进行阅读教学
  传统的语文阅读教学方式忽视了对文章主题的延伸和讲解,在阅读教学中若想提升教学效率就要引导学生积极参与,让学生对阅读产生一定的兴趣。主题阅读教学方法的应用在一定程度上提高了学生学习的兴趣和效率,因此在近些年的教学活动中受到了学校教师和领导的广泛关注。围绕单元主题进行阅读教学,让学生更加容易接受,感知阅读的中心思想,强化阅读理念。基于主题阅读而运用单元阅读教学方法能在很大程度上提升教学成果。
  在教学开始的时候,教师应该适当地围绕本单元的主题进行拓展式的阅读活动。语文教学活动高效进行的关键是激发学生阅读的兴趣,兴趣是我们前行的动力。让学生在阅读的过程中更加深入地进行研究,汲取里面的营养,将知识化为己有,因此就需要教师注重围绕单元主题进行阅读教学。例如在学习大自然的景观时,可以引入三年级第五单元的几篇课本内容作为阅读教材,《搭船的鸟》《金色的草地》两篇文章紧密地结合自然景观对单元主题内容进行延伸和拓展,同时引入其他描写自然景观的文章,拓展同学们的阅读范围,将自然景观的壮阔真正深入三年级学生的心中,将单元阅读和主题阅读活动的作用发挥到极致。
  三、教师发挥引导示范作用
  教师是课程的建设者和开发者,是学生学习的促进者,是教育教学的研究者。教师作为课堂教学的主导者,应该严格贯彻落实教师职业道德的相关要求:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。因此要想单元阅读更加高效地进行,教师首先要进行自我完善,贯彻和落实为人师表的职业道德要求,积极发挥引导示范作用。
  比如在教学过程中,教师要针对三年级阶段的学生的阅读状况和心理状况进行理性分析,选择有针对性的阅读材料导入,切实帮助学生提高对语文阅读的兴趣,并且不断帮助他们巩固阅读成果。教师要以身作则,对学生循循善诱,做同学们成长路上的指路灯。高效的单元阅读教学方法能够在开阔眼界的同时提升学生们的语文素养,增强学生对国家和社会的责任感和担当意识。在师生的共同努力下,共同构建小学语文高效課堂。
  总而言之,基于单元阅读视野构建小学语文高效课堂已经取得了不可小觑的成果。重视单元阅读的教学,慢慢提升小学生单元阅读的能力的同时,为学生的个人成长打下基础,促进学生的全面发展。
其他文献
“养气”,语出孟子“养吾浩然之气”一句。孟子认为“气”是充满人身、能够影响肉体运动,而且还能反作用于心志、道德的东西。故事教育是笔者所在学校的特色,从本质上来说,它是综合实践活动的一种课程样态。就儿童而言,儿童本身就是故事,童年是一个五彩斑斓的故事世界,在童年的天空下,是一片故事的田野。从这个意义上说,建构、丰富童年生活就是建构、丰富童年的故事田野。故事教育这一综合实践活动的人文力量能化育师生的精
10月18日,浙江省教育厅发布《浙江省特殊教育“十三五”发展规划》,提出建设布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,到2020年全省特殊教育基本达到发达国家平均发展水平。规划提出了“极重度残疾儿童送教上门,中重度残疾儿童在特殊教育学校就读,部分中度残疾儿童在普通学校‘卫星班’就读,轻度残疾儿童随班就读”的特殊教育安置模式。计划在全省普通学校建设100个特殊教育“卫星班”,建成1000
航班延误您遇到过吗?可能很多人的回答是肯定的。坐飞机本来就图个方便快捷,但前不久,因为航班延误导致乘客不满并与机场工作人员争执甚至冲突的一些事件时有发生,引发了整个
从事小学科学教育教学以来,笔者深切感受到最能体现新课程理念的就是科学这一门学科。准确的说,小学科学不单单是一门学科教学,还是一种科学教育。《小学科学课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心。”如此看来,小学科学课虽然学科设置小,但却蕴含着素质教育的大思想。  科学理念融入校园  教学中,笔者曾有意识地对美国的基础教育进行了大概的研究:美国视导和课程研究协会所提出的现
目的:探讨依托泊苷联合沙利度胺治疗对非小细胞肺癌患者的有效性及血清VEGF水平的影响。方法:选取2017年6月-2018年6月本院收治的106例非小细胞肺癌患者为研究对象,依据随机
班级管理是一门艺术,而班主任是班集体的核心人物,是学校班级工作的教育者、组织者和指导者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。回顾笔者的从教生涯,始终觉得班级建设、管理工作是班主任工作的一项重要内容。马卡连柯曾说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。”因此,班主任工作的管理是教育管理最基础的管理,良好的班级是培养高素质人才的最佳场所。  建立良好班风,培养高尚情
介绍了一种基于拉曼光谱的在线分析仪表,该仪表用于甲醇汽油的调和过程检测.在线分析仪的主机安置于远离现场的操作室,利用长光纤与工业现场的拉曼探头连接;结合先进的光谱数
半导体作为多种技术的集成体,需要通过多种技术实现对半导体产品的研发和制作,在具体的处理过程中,涉及多种工作体系的建设。本文探讨了电浆在半导体领域内起到关键作用的设
油田钻井井位测量工作的任务是通过现场测量,提供井位的准确坐标和高程。目前井位测量方法众多,但就质量控制来说最有效的测量方法是GNSS配合全站仪测量。本文总结了近年来长庆油田钻井井位测量的工作方法以及为了保证油田钻井井位测量质量采取的一些措施,并且开发了专业的质量控制及计算软件,确保提交合格的测量成果。
为了提高动态汽车衡的测量精度,针对测量数据的信号处理问题,采用小波变换对动态汽车衡测量数据进行数字滤波。小波变换不但能滤除测量数据中的噪声信号,而且能很好地保留信号的突变部分。同时,通过提取5尺度小波系数作为模糊C-均值聚类算法的聚类样本,有效识别出最接近车辆实际质量的有用称重数据,提高了称重精度。试验结果表明,采用小波变换对动态汽车衡测量数据进行阀值滤波,并利用模糊C-均值聚类算法识别有用数据,