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在科技高度发达的现代社会背景下，一种新的学习模式——移动语言学习（Mobile—Assisted Language Learning）逐步形成，但其产生的影响并不能全面地为人们所了解。文章就此课题展开研究，通过问卷调查、个案研究、对比分析等方法研究移动语言学习对非英语专业大学生英语能力的影响，总结出移动语言学习（MALL）对其产生的积极影响主要是帮助其扩充词汇、提高听力，而消极影响则是使用移动设备容易导致其分散注意力。