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课堂教学是当前教育教学中的主阵地,如何在课堂教学中,更好地实施教育教学,就成为了教育教学的关键. 在初中数学教学课堂中,也不例外. 但是由于教师的教学观念、教学手段、教学形式等因素制约了课堂教学的效率的提高. 鉴于此种种情况,笔者通过分析,提出解决的几条策略,以期达到改进当前初中数学教学存在的不足,进而提高初中教育教学课堂的效率.