【摘 要】
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开放式教学,是新世纪的教育改革和发展的方向。开放式课堂教学是针对传统教育中以“课堂为主、教材为主、教师为主”的封闭性弊端提出的。如何调动学生的主动性和创造性,积极
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开放式教学,是新世纪的教育改革和发展的方向。开放式课堂教学是针对传统教育中以“课堂为主、教材为主、教师为主”的封闭性弊端提出的。如何调动学生的主动性和创造性,积极参与到课堂的教学中,并在生活中去体验数学,这是值得探究的一个话题。德国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授
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当下国际形势变幻莫测,科学技术发展迅速,核电站安保工作方式也随之发生了深刻变化。传统的、单纯的依靠安保员工要素的规模驱动力减弱,数据信息系统逐渐成为核电站安保工作的新动力。因此,在新的数据时代下,人因工程研究将成为学者们探索影响核电站安保发展因素的关键引擎,怎样在全面发展核电安保技术的同时,提升员工的安保职业素养?怎样营造适宜的安保工作氛围,强化员工安保意识,使其高标准的完成安保工作?思考和解决这
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