【摘 要】
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<正>九年级化学内容繁杂,既要熟记元素符号、化学式、化学方程式等化学语言,又有严密的实验设计、物质推断和计算,对学生的学习态度、方法和能力要求较高。在平时的教学实践
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<正>九年级化学内容繁杂,既要熟记元素符号、化学式、化学方程式等化学语言,又有严密的实验设计、物质推断和计算,对学生的学习态度、方法和能力要求较高。在平时的教学实践中,笔者发现每届学生在化学学习中出现的错误非常相似,每处错误学生会反复出错,在平时的练习中,由于种种原因会
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