【摘 要】
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为了促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,教育部门要重视教学研究,有目的、有计划地开展形式多样的教学研究活动.教研共同体是联系各级教研团体的重要纽带,教育部门要及时出台相应的措施政策,牵头并指导教研室、各中小学积极做好区级教研工作.立足于区域的现实教育情况,瞄准教育的发展趋势,以教研共同体引导学校各项教育工作发展.基于此,本文将对区域教研共同体的构建策略进行探究,以期为建设教研共同体贡献力量,使教研活动更高效.
【机 构】
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梅州市梅江区教师发展中心 广东 梅州 514031
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为了促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,教育部门要重视教学研究,有目的、有计划地开展形式多样的教学研究活动.教研共同体是联系各级教研团体的重要纽带,教育部门要及时出台相应的措施政策,牵头并指导教研室、各中小学积极做好区级教研工作.立足于区域的现实教育情况,瞄准教育的发展趋势,以教研共同体引导学校各项教育工作发展.基于此,本文将对区域教研共同体的构建策略进行探究,以期为建设教研共同体贡献力量,使教研活动更高效.
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