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<正>一、操作实践,初步感知"余数"师:同学们,下面是学校举行活动布置会场的情境,从这幅图上你了解到了哪些数学信息?(课件出示下图1)
“有余数的除法”课堂教学纪实与评析
【摘 要】
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<正>一、操作实践,初步感知"余数"师:同学们,下面是学校举行活动布置会场的情境,从这幅图上你了解到了哪些数学信息?(课件出示下图1)
【机 构】
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东营市胜利第二小学; 东营市教科院;
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年16期
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