【摘 要】
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乡村教师队伍建设是乡村教育振兴的关键因素,乡村教师队伍建设的支持政策是乡村教师发展的保障因子.从ERG理论视域分析新时代乡村教师队伍建设政策,从“生存”“关系”“成长”三方面提供系统性保障,但在实际运用过程中仍存在诸多困境,需要从薪酬统筹、校本中心、主体需求等方面,寻求乡村教师队伍建设政策支持的不断完善和优化.
【机 构】
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湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000
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乡村教师队伍建设是乡村教育振兴的关键因素,乡村教师队伍建设的支持政策是乡村教师发展的保障因子.从ERG理论视域分析新时代乡村教师队伍建设政策,从“生存”“关系”“成长”三方面提供系统性保障,但在实际运用过程中仍存在诸多困境,需要从薪酬统筹、校本中心、主体需求等方面,寻求乡村教师队伍建设政策支持的不断完善和优化.
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