基于信息平台的课外体育锻炼对苏州市中小学生身心健康促进研究

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“分数至上”的思想观念与升学压力限制了学生课外体育锻炼的时间和空间,也在一定程度上阻碍了学生身心健康发展。该文基于“互联网+体育”模式,依托苏州市公共体育信息平台,分析课外体育锻炼的供给内容及方式,为促进苏州市中小学生身心健康提供理论依据与实践参考。
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