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针对软件体系结构教学中遇到的课程概念抽象偏理论、内容繁多且无规律、学生理解困难等问题,分析高等教育心理学中学习迁移理论的相关知识,按照教学目标、教学策略、教学实施、教学评价4个步骤,阐述学习迁移理论--相同要素在软件体系结构教学中的应用。
学习迁移理论在软件体系结构教学中的应用
【摘 要】
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针对软件体系结构教学中遇到的课程概念抽象偏理论、内容繁多且无规律、学生理解困难等问题,分析高等教育心理学中学习迁移理论的相关知识,按照教学目标、教学策略、教学实施
【机 构】
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山东农业大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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山东省教学改革项目“信息类专业学生创新实践能力培养的研究”（C2016M008）
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