临床医学生经过四年的系统学习，虽已经掌握了一定程度的理论知识，但尚缺乏正确的临床思维和解决临床实践问题的能力，而临床实习是医学生由理论学习与临床实践相结合的关键阶段，是医学生培养一至关重要的环节。目前传统实习带教模式下，学生获取，临床实践技能和诊断思维的途径主要是通过老师带教查房讲解病情及诊疗方案、疑难危重病人科室大讨论、科室理论学习、书本知识及各种数据库信息检索等手段。因目前复杂紧张的医疗环境，实习学生不可能得到许多动手机会．学生完全处于被动地位，学习积极性不高，而且因知识可能来源于老师经验，存在知识过时甚至错误可能。带教效果不佳。随着近年循证医学(EBM)在医学领域的广泛应用，2008年我们尝试在肾脏病学科实习带教过程中引入循证医学模式，将最新的肾脏学科研成果介绍给医学实习生，取得了较好效果，现报道如下。