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随着我国教育事业的不断改革以及发展，素质教育是教学中的主要目标。现今在小学课堂教学中，很多教师教学观念以及教学方式还是存在很大的问题，导致了课堂教学的效率很低，学生的学习兴趣无法提升。因此针对这种状况，教师必须采取一些科学的方式来提升小学数学课堂教学有效性。本文主要是对提升小学数学课堂教学有效性进行了研究。提出了相关建议。