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在新课程改革的今天,如何落实人人学有用的数学,尤其在小学低段怎样体现计算教学这一主旋律,计算课的设计、计算过程的落实、计算能力的提高显得尤为重要.多渠道、全方位策划、努力,最终实现“人一生用得最多的数学知识——会算账”,真正落实算的正确、灵活、快捷,体现有效.
提高低年级孩子计算能力之我见
【摘 要】
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在新课程改革的今天,如何落实人人学有用的数学,尤其在小学低段怎样体现计算教学这一主旋律,计算课的设计、计算过程的落实、计算能力的提高显得尤为重要.多渠道、全方位策划
【机 构】
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四川省攀枝花市米易县第一小学校 四川 攀枝花 617200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年4期
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