【摘 要】
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?金融市场?课程具有知识面广应用性强的特点，完整的教学过程必须延伸到课外，如何激发和培养学生自主学习能力、变被动学习为主动学习是关键。本文结合多年的教学经验以及美国访
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?金融市场?课程具有知识面广应用性强的特点，完整的教学过程必须延伸到课外，如何激发和培养学生自主学习能力、变被动学习为主动学习是关键。本文结合多年的教学经验以及美国访学经历，以充分调动、激发和培养?金融市场?课程中学生自主学习的意愿和能力为目的，思考如何利用案例教学、实验和实践情景教学以及如何组织学生针对金融热点问题讨论等多样化教学形式。进一步地，讨论了如何给学生自主学习提供“事前保障”，如何“事中监控”学生自主学习结果，以确保自主学习达到更好的效果。
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