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随着素质教育和新课程改革的不断深入,传统的班级管理模式已经难以满足学生学习、生活发展,而作为班级管理主导者的班主任应跟随时代脚步,不断创新管理理念、模式、手段,提高自身管理工作效率,促进班级和谐发展,为学生营造良好的学习环境.本文分析了初中班主任管理工作中的问题,并提出针对性改善措施,旨在提高初中班主任管理工作效率.