【摘 要】
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情境教学法是一种遵循反映论,通过实物演示、音乐渲染、图画展现、角色扮演和语言描述等途径,寓知识于情境之中的教学方法.情景教学充满着教师的辛勤劳动和创造,如果用法得当
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情境教学法是一种遵循反映论,通过实物演示、音乐渲染、图画展现、角色扮演和语言描述等途径,寓知识于情境之中的教学方法.情景教学充满着教师的辛勤劳动和创造,如果用法得当,能给学生美的体验,激发学生的积极情感和求知欲,最大限度地调动学生思维的积极性.因此,教师应积极探索和创造符合学生心理和生理发展规律的教学方法和教学艺术,建立融洽的师生关系,努力创造良好的教学环境,使教与学多发生“共鸣”,使学生在愉悦的心境下变“苦学”为乐学,变被动为主动,愉快地接受和掌握知识,以达到提高教育教学质量的目的.
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