切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
试论现代远程教育“软环境”建设与学习者的和谐发展
试论现代远程教育“软环境”建设与学习者的和谐发展
来源 :远程教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUOJIAJUN32
【摘 要】
:
以现代通信技术系统为物质基础的远程教育平台,即"硬环境",为教育的腾飞插上了翅膀.但考察一种教育形式是否成功,主要还是看"软环境"的建设及效能的充分发挥.现阶段,现代远程
【作 者】
:
华建新
【机 构】
:
宁波广播电视大学余姚学院//浙江大学人文学院访问学者
【出 处】
:
远程教育杂志
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
现代远程教育
“软环境”建设
学习者
和谐发展
信息资源环境
法规制度环境
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以现代通信技术系统为物质基础的远程教育平台,即"硬环境",为教育的腾飞插上了翅膀.但考察一种教育形式是否成功,主要还是看"软环境"的建设及效能的充分发挥.现阶段,现代远程教育的"软环境"的建设,重点应放在学术传播环境、信息资源环境、人际交互环境、法规制度环境的建设之上.
其他文献
FD-30-A半导体激光联合聚多卡醇治疗下肢浅静脉曲张效果分析
目的分析FD-30-A半导体激光联合聚多卡醇治疗下肢浅静脉曲张效果。方法选取我院下肢浅静脉曲张患者一共60例,患者收取时间在2015年2月1日~2017年2月5日,将下肢浅静脉曲张患者
期刊
FD-30-A半导体激光
聚多卡醇
下肢浅静脉曲张
效果
泮托拉唑联合奥曲肽治疗老年急性上消化道出血的效果观察
目的观察泮托拉唑联合奥曲肽治疗老年急性上消化道出血的临床效果。方法选取84例老年急性上消化道出血患者为研究对象,随机分为对照组(n=44)和观察组(n=40)。对照组给予泮托
期刊
泮托拉唑
奥曲肽
急性上消化道出血
远程教育中的在线交谈过程设计
在远程教育的师生交互中,在线交谈已经成为一种很重要的交互形式。本文从远程教学社会性交互因素分析模型出发,分析在线交谈参与者的特征以及参与交互积极性不高的原因,提出在线
期刊
在线交谈
远程教育
交互
Online conversation Distance learning Interaction
在线学习与乐趣
什么使在线学习变得有趣.又是什么使在线学习变得厌烦,作者Lisa Neal说,他希望发现使在线学习者感到有趣的经验,以及如何更好地设计和传送在线课程。
期刊
在线学习
网络教学
课程设计
激励机制
行为护理对脑梗死运动功能障碍患者康复效果的影响
目的研究行为护理对脑梗死运动功能障碍患者的康复效果。方法选择我院收治的脑梗死患者80例,随机分为对照组与研究组(各40例)。对照组采用常规护理,研究组采用行为护理。比较
期刊
行为护理
脑梗死
运动功能障碍
康复效果
心肌梗死家系女性成员血清雌激素、睾酮及其比值的变化
目的探究心肌梗死家系女性成员血清雌激素、睾酮及其比值的变化。方法选取2015年3月~2017年6月,我院接收诊治的心肌梗死家系女性冠心病患者23例作为研究样本,将其作为观察组,
期刊
心肌梗死家系
女性成员
血清雌激素
睾酮
分析急性肠胃炎应用奥美拉唑肠溶胶囊治疗的临床疗效
目的研究分析急性肠胃炎应用奥美拉唑肠溶胶囊治疗的临床效果。方法选择我院于2015年11月~2016年12月诊治的74例急性肠胃炎患者为研究对象,按照单双号法则平均分为对照组和观
期刊
急性肠胃炎
奥美拉唑肠溶胶囊
双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊
颅脑外伤患者发生医院感染的相关危险因素及院感防控措施
目的观察分析颅脑外伤患者发生医院感染的相关危险因素及院感防控措施。方法选取我院88例颅脑外伤患者作为本次研究对象,病例选取时间为2016年6月~2017年6月,对患者按照护理
期刊
脑出血
感染
护理
基于3DSMAX的交通事故演示程序
利用3DSMAX创建交通事故中所用的三维模型,再现事故发生的场景,把模型导入VC++的窗口程序中来显示,调用OpenGL库函数来控制模型运动,实现交通事故三维再现。
期刊
三维模型
OPENGL
事故再现
three-dimensional model OpenGL accident reconstruction
瑞典学校教育印象
借由SIDA主办、Ramboll AB承办的EE&ESD高级研修之机,笔者有幸于4月26日至5月18日在瑞典访问三周。在完成正务之余,走马观花式地考察了三所中学、一所小学和两个学生课外学习中心,徜徉在金黄的油菜花和蒲公英花的海洋,穿梭于满眼是绿的斯堪德纳维亚田野。与自然环境和人文景观给人视觉愉悦一样,瑞典的学校教育给笔者留下了极为深刻的印象。 (一)快乐是学习的根本 学习理应是快乐的。
期刊
学校教育
瑞典
印象
学习中心
人文景观
自然环境
蒲公英
油菜花
与本文相关的学术论文