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“同课同构”是一种高效的课堂研讨活动方式,针对共同的教学课题进行集体备课,让不同教师的教学方法、教学思路、教学资源在共同研讨后确定为统一的教学目标、重难点、教学环节和教学方法,形成统一的教学设计,使用共同的教案、多媒体课件等,由不同的老师根据个人素养,用不同的教学风格进行教学。
同课同构,让教学更智慧--以"小学英语人教版三年级上Unit4 Pets"为例
【摘 要】
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“同课同构”是一种高效的课堂研讨活动方式,针对共同的教学课题进行集体备课,让不同教师的教学方法、教学思路、教学资源在共同研讨后确定为统一的教学目标、重难点、教学环
【机 构】
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成都师范银都紫藤小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年6期
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