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目的 实物投影机和多媒体对体温单绘制教学的对比性研究.方法 应用方便抽样法抽取4年制护理专业2个班为研究对象,实验组采用实物投影机给学生演示体温单的绘制,对照组采用多媒体给学生演示.结果 实验组成绩明显高于对照组(P<0.01);对课程的满意率和对教师的满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 在体温单绘制教学中,实物投影机演示教学优于多媒体演示教学。
应用实物投影仪对体温单绘制教学效果的影响
【摘 要】
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目的 实物投影机和多媒体对体温单绘制教学的对比性研究.方法 应用方便抽样法抽取4年制护理专业2个班为研究对象,实验组采用实物投影机给学生演示体温单的绘制,对照组采用多媒体给学生演示.结果 实验组成绩明显高于对照组(P<0.01);对课程的满意率和对教师的满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 在体温单绘制教学中,实物投影机演示教学优于多媒体演示教学。
【机 构】
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524037,广东省湛江卫生学校护理教研室
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2009年15期
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