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随着我国基础教育课程改革的不断推进,提出了许多有别于传统教学观念的教学新理念,赋予教师新的角色,新的转变,这不可避免的将教师推向了教育改革的新战场,其中也出现了种种异化现象。
浅析新课改理念下教师地位的缺失
【摘 要】
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随着我国基础教育课程改革的不断推进,提出了许多有别于传统教学观念的教学新理念,赋予教师新的角色,新的转变,这不可避免的将教师推向了教育改革的新战场,其中也出现了种种
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年22期
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