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高中音乐鉴赏课长期处于教学颓势状态,有多元的呈现形式和问题构成因素,分析透视问题症结对新的教育机遇下改进这一现状有所帮助.
高中音乐鉴赏课的教学颓势透视
【摘 要】
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高中音乐鉴赏课长期处于教学颓势状态,有多元的呈现形式和问题构成因素,分析透视问题症结对新的教育机遇下改进这一现状有所帮助.
【机 构】
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武山县第四中学,甘肃 天水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年12期
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