【摘 要】
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经济转型期的新形势要求下,企业思想政治工作如果继续拘泥于传统的工作思路和方法,将会失去其原有的优势。本文从企业思想政治工作和企业文化的融合的视角对企业思想政治工作做
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经济转型期的新形势要求下,企业思想政治工作如果继续拘泥于传统的工作思路和方法,将会失去其原有的优势。本文从企业思想政治工作和企业文化的融合的视角对企业思想政治工作做了新的探讨。
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创业企业从孕育到经营成熟,常常需要走过艰难的成长历程,跨越许多经营坎坷。但在创业经营的旅途中,差不多有50%的企业英年早逝壮志未酬。如何使创业企业获得成功、实现创业的最初
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本文在回顾了体验式教学内涵的基础上分析了信息服务与用户课程采用体验式教学的必要性,重点构建了体验式教学在信息服务与用户课程教学中的运用模式,并对此进行了详细的阐述
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【摘 要】随着信息社会的到来,科学技术飞速发展,带来了许许多多的变化:科学技术成倍增加,知识更新的周期不断缩短,社会的变化更是日新月异。基于以上现象,要在有限的课堂学习时间里面加快学习的进程,扩充课堂知识的容量,只能依靠现代化的教学手段。本文以小学科学“测量水的温度”一课的教学为例,探讨了IPAD在课堂教学中的实践运用,以期能提升学生的科学素养。 【关键词】小学科学;IPAD技术;课堂教学 当
【教材分析】 本课是必修二的第四章第二节的内容,是对第一节《工业的区位因素与区位选择》的延伸,同时也为第三节《传统工业区和新工业区》的学习做铺垫,起到了承上启下的作用。 【学情分析】 高中生应该在高中学段学会学习、学会研究、学会合作,高一的学生此时已经经过了大半年的高中学习,对于自主学习、问题探究式学习、小组合作式学习有了一定的基础,且学生在学习本节内容之前,对工业区位因素已有所了解。但是真
摘要:创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,民营经济蕴含着丰富的创业教育资源,可弥补职业院校在创业教育实践方面的不足。本文探讨依托民营经济发展优势和创业教育实践的真实环境,提出构建创业教育实践模式的思考。 关键词:创业教育 民营经济 实践模式 创业教育的目的在于激发职校生的创业意识,传授相关的创业知识,使职校生能够掌握创业技能,培养创业能力,降低职校生的