在人生的旅途中，我们每个人都会遇到许多问题，包括如何为人处事，特别是与身边最亲近的人如何相处，这对于一个孩子或成年人也是一个难题。其实，表达与沟通就是最好的方式。
　　教师对学生作文的评语，不仅是教师对学生作文的评价，也是对学生做人的评价，同时，还是师生之间最有效的沟通方式之一，可以在老师和孩子之间演绎出多姿多彩的生活，它展现的是交往的过程、情感的聚集、思想的撞击。
　　因为孩子喜欢在自己的作文（日记）里倾诉心声，挥洒自己的才情，教师就可以通过评语，和学生进行最直接、最有效的沟通，对其进行心理健康指导，答疑解惑，学会生活，学会做人。
　　记得我教过的一个六年级女孩，人长得可爱，成绩也很好。父母工作繁忙，没有时间陪伴她。一家人之间缺少沟通交流，关系很紧张。我看在眼里，记在心上，便想找一个合适的机会帮一下这家人。正好看到了这个女孩子的日记，她在日记中写出了对父母的不满和自己的困惑痛苦。
　　于是，我在她日记里写下了这样的红色评语：人生的舞台是广阔的，每个人都有自己的生活轨道。父母工作是必要的，当然也有教育你的责任。而你凭自己的一时喜怒变得心胸狭窄，拒绝和他们正常的交流沟通，忽视了身边最亲近的人，忽略了父母之爱。不可取！如果你用心去换位思考，就会理解父母无声无息的爱。体谅一下父母的辛勤，珍惜可贵的亲情吧。
　　后来，她妈妈告诉我，孩子不知道从什么时候开始变了，看父母的眼神也温柔了许多，能主动和妈妈沟通了，家里的气氛和谐多了。
　　还有一个五年级的小男孩很内向，每天都小心翼翼的，看不到他的喜怒哀乐。学习成绩中等。有一次，他在作文中流露出了真情：对自己不够自信，一大家子的人对他寄予厚望，有压力。我及时给他写了这样的评语：你是个聪明、敏感的孩子，能感受到自己肩上的家族重任。但你是小男子汉呀，更要坚强、乐观和勇敢，老师喜欢你，你的家人更喜欢你，我们大家都希望看到一个健康、阳光、快乐的小帅哥呀！
　　发放作文本的时候，我看到他读评语的时候很是激动，我用坚定的目光看着他。从此，他渐渐地开朗起来，成绩也有所提高。现在他已经上高中了，每次看到我都大声问好，真正成了一个阳光的大男孩。
　　韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”在孩子的作文和日记里，老师不仅要教给他们写作技巧，还要及时发现学生的情绪变化和思想波动，真诚地为孩子写下评语。我们的一句鼓励，一声叮嘱，都可以帮助孩子走出生活的误区，面对真实美好的世界。
　　（作者单位 吉林省柳河县实验小学）