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本文对初中生词汇附带习得进行了研究，通过调查问卷的方式得出目前初中生常用的有效的词汇附带习得方式。
习得方式对初中生英语词汇附带习得的影响
【摘 要】
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本文对初中生词汇附带习得进行了研究，通过调查问卷的方式得出目前初中生常用的有效的词汇附带习得方式。
【机 构】
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河北
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
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