【摘 要】
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中小学教师发展的专业情怀,也即中小学教师发展的生命情怀。它具体是指中小学教师立足职业奉献的价值情怀,在创造中享受职业快乐的幸福情怀,与学生互助合作、共同进步的成长
【机 构】
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江苏省南通市通州区教育科学研究室,
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中小学教师发展的专业情怀,也即中小学教师发展的生命情怀。它具体是指中小学教师立足职业奉献的价值情怀,在创造中享受职业快乐的幸福情怀,与学生互助合作、共同进步的成长情怀。三者共同支撑着中小学教师的发展。
The development of professional feelings of primary and secondary school teachers, that is, the development of primary and secondary teachers feelings of life. It specifically refers to the primary and secondary school teachers based on the value of professional dedication feelings of happiness in the creation of professional happiness to enjoy, mutual aid and cooperation with students and common development of growing feelings. The three together support the development of primary and secondary school teachers.
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