论文部分内容阅读
直线方程、两条直线的位置关系、点到直线的距离公式，以及对称问题是研究解析几何的基础，因而也是高考重点考查的对象，本文就直线方程在解题中的应用进行探究。例1过定点A的动直线x＋my=0和过定点B的直线mx-y-m＋3=0交于点P（x，y），则｜PA｜＋｜PB｜的取值范围是（ ）。
直线方程在解题中的应用探究
【摘 要】
：
直线方程、两条直线的位置关系、点到直线的距离公式，以及对称问题是研究解析几何的基础，因而也是高考重点考查的对象，本文就直线方程在解题中的应用进行探究。例1过定点A的动直
【机 构】
：
江苏省高邮市第一中学
【出 处】
：
中学生数理化(学习研究)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
将“再创造理论”引入高中数学教学,是适应新课程改革的迫切需要。新时期的高中学生,在学习中要树立善于思考、大胆质疑、实事求是的科学精神,以不断提高创新意识和实践能力
数学是一门相对抽象的课程,但小学生的逻辑思维能力较差,学习数学相对困难。而且数学是一门缺乏乐趣的课程,所以小学生往往对于数学学习不感兴趣。对此,教师采用的教学手段或
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
随着我国法治建设的不断推进,法治教育的地位越来越高,在道德与法治课程中的积极作用也越来越大.在教学中,教师要运用案例分析、角色扮演、模拟法庭等方式培养学生的法律意识
在解答数学题时,有时会出现这样情形：由于被研究的问题包含了多种情况,不能以统一的方法、统一的式子进行解决,这就要求在条件所给出的总区域内,正确划分若干个子区域,然后分
据《中国教育报》2019年03月05日第02版报道:现在,一些深度贫困地区中小学的学生营养午餐得到了较好解决,采购、加工、管理等各个环节都有相对严格的制度把关,有力保障了中小
一、物理学语系下教学现象的描述 1。教学位移与教学误差 如果把教学看成是一种“运动”的话，那么从某种意义上讲，教学就是由教学起点走向教学终点的过程，实现这样的教学过程可以有多种多样的教学路线，其中由“教学起点”直指“教学终点”的路线是最为理想的一条捷径。仿照物理学中位移定义，将之称为“教学位移”。我们的教学如果沿着教学位移进行就可以少走弯路，节省教学空间上的成本。 然而实际教学路线和教学位移
<正>近年来,藤县坚持党管人才原则,紧扣发展要务,紧跟时代步伐,以"四突出四强化"创新做好人才的管理与使用。突出针对性强化人才培养根据人才队伍的不同特点,有针对性地实施
静园作为全国首例依照地方政府立法进行保护性腾迁的建筑,其整修和利用受到各级领导、专家和市民的广泛关注,通过对静园整理实施全过程的梳理,总结了静园整修利用的先进理念