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目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确，理论对实践的指导不够，没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不够。学生实践能力培养模式创建策略包括完善实践教学体系和扩展社会实践内容两个方面。
高师应用心理学专业学生实践能力培养模式初探
【摘 要】
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目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确，理论对实践的指导不够，没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不
【机 构】
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湖北师范学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年3期
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