【摘 要】
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结合幼儿学前教育实际看,其教学效果在教学方法与理念等因素影响下,存在诸多难题。结合采茶小游戏的艺术特色和人文内涵看,合理对其进行改造,并且充分注重精神上的挖掘与感知
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结合幼儿学前教育实际看,其教学效果在教学方法与理念等因素影响下,存在诸多难题。结合采茶小游戏的艺术特色和人文内涵看,合理对其进行改造,并且充分注重精神上的挖掘与感知,将让幼儿感受其中乐趣的同时,形成必要的参与积极性和认可度。本文拟从采茶小游戏的文化内涵与独特性分析入手,结合当前幼儿学前教育活动的问题不足分析,通过融入幼儿学前教育活动的创新诉求,结合在幼儿学前教育中采茶小游戏的运用可行性分析,进而探究幼儿学前教育中采茶小游戏的具体运用机制。
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