【摘 要】
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邱闯,对自己现在的生活非常满意。每天早晨,他开车送妻子上班,回来后他就开始在自己舒适的书房里上网。累了就休息一会儿,上跑步机跑跑步或者出去散散步,然后接着上网。周末,
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邱闯,对自己现在的生活非常满意。每天早晨,他开车送妻子上班,回来后他就开始在自己舒适的书房里上网。累了就休息一会儿,上跑步机跑跑步或者出去散散步,然后接着上网。周末,他会带着儿子出去打球,带孩子也是他最喜欢做的事情。
Qiu Chuang, very satisfied with their present life. Every morning, he drove his wife to work, and when he came back, he started to access the internet in his comfortable study. After a while you’re tired, run for a while on the treadmill or go for a walk, then go online. On the weekend, he will take his son out to play with children is his favorite thing to do.
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设计意图： 该活动为第二课时，属于巩固和运用阶段。在此之前，我组织过体育活动“小乌龟学本领”和户外体育游戏“小乌龟找朋友”，让幼儿练习在垫子上手膝着地爬。在户外游戏时，我发现幼儿已经基本掌握这一动作要领。为了激发幼儿爬的兴趣，这次我创设了三个难度层次不同的情景：第一层次为自由分散地在地毯上手膝着地爬；第二层次为快速灵活地爬过弯曲的小路和练习爬过“小山坡”；第三层次为背着“小房子”爬回家。幼儿既要
【内容摘要】素质教育背景下，思想政治课的核心价值观是立德树人，回归教育的本质。要实现这一目标，必须切合学生实际，采取灵活多样的教学方式方法，引导学生形成正确的价值观，并进行合理的评价。 【关键词】学生 价值观 方法 素质教育下，德育育人在学科教学中的作用更加突出，作为以思想教育见长的政治课，必然更加关注学生情感态度价值观的目标，帮助学生樹立正确的世界观、人生观、价值观，使教育真正回归本性。因此
新年到，放鞭炮……但市区禁止燃放烟花爆竹。淘淘急得手痒痒，拉着正在看书的哥哥说：“哥哥，咱们买点烟花，你带我到郊区去放好不好？” 哥哥摆摆手说：“现在空气污染那么严重，PM2.5都爆表了，再出去放烟花多污染环境啊，我在家里给你弄一个烟花吧。” “屋子这么小，怎么能放烟花呢？”淘淘一脸的疑惑。 “我做的这个烟花不但好看，而且还不污染环境呢。”哥哥故作神秘地说。 “你就吹牛吧，我才不信呢。”淘
设计意图： 根据小班幼儿的特点，我尝试将运动领域内容与其他领域内容有机整合，采用游戏化、情景化等教学手段进行教学，促进幼儿认知、情感、社会性和运动能力方面的发展。 目标： 1．能大胆想象、探索各种爬的方法，喜欢参加体育活动。 2．学习听指令手膝着地爬，提高动作的协调性和灵敏性。 3．初步学习合作，体验合作游戏带来的快乐。 准备： 1．师幼每人一个贴有乌龟图案的松紧头饰。 2．红、绿