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参与式的培训模式力求创建一种快乐、开放、高效的教师主动参与,接近教学一线的培训模式,以改变过去培训中学习内容繁杂,针对性不强,而被动型太强,收获甚微的状况,旨在探寻一种创新而又相对高效的培训方式。
农村小学语文骨干教师参与式培训模式探究——以汉江师范学院“国培计划”为例
【摘 要】
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参与式的培训模式力求创建一种快乐、开放、高效的教师主动参与,接近教学一线的培训模式,以改变过去培训中学习内容繁杂,针对性不强,而被动型太强,收获甚微的状况,旨在探寻一
【机 构】
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汉江师范学院文学院;
【出 处】
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汉江师范学院学报
【发表日期】
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2004年期
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