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新时期课程改革的一次次推进,对于历史学科教学也提出了新的要求.教师在教学中要求学生不仅要掌握知识点,还要培养学生的优秀道德品质、爱国情怀.教师可以通过课堂观察了解学生的学习状态,利用课堂对话引导学生参与课堂,提升学生对话水平,锻炼学生思维能力,实现教师对于学生课堂学习状况的掌控.
基于课堂观察改进高中历史教学策略
【摘 要】
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新时期课程改革的一次次推进,对于历史学科教学也提出了新的要求.教师在教学中要求学生不仅要掌握知识点,还要培养学生的优秀道德品质、爱国情怀.教师可以通过课堂观察了解学生的学习状态,利用课堂对话引导学生参与课堂,提升学生对话水平,锻炼学生思维能力,实现教师对于学生课堂学习状况的掌控.
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学
【出 处】
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中学政史地（教学指导版）
【发表日期】
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2021年10期
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