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这是一堂七年级的语文课，课文的内容是《山中访友》。一开始，课堂上的教学环节进行得相当顺利，当进行到“拓展迁移”部分时，我打算用四幅图片——山泉、溪流、瀑布和悬崖展示山中美景让学生讨论自己最喜爱哪一幅图画，回忆并背诵相关古诗文，谈感受后再据此布置学生课后写一篇随笔。当我开始播放课件中的图片时，满以为学生会认真看图，