【摘 要】
：
有的小朋友不愿意把作文给别人看.对我说：“杨老師.我觉得我的文章写得干巴巴.一点意思也没有.连我自己都不想看.就更不好意思给妈妈或是别的人看了。除了老师。作文必须要交给老师的.没办.去呀。” 我不禁笑了起来。这种说，去还真的挺有理！文章不好看.连自己写完了都不想再看第二遍.叉怎么想让别人看呢？ 那么.怎么才能写出一个有趣的、生动的、让人喜欢看的故事呢？我们可以从电影中学中一些写作手法。
论文部分内容阅读
有的小朋友不愿意把作文给别人看.对我说：“杨老師.我觉得我的文章写得干巴巴.一点意思也没有.连我自己都不想看.就更不好意思给妈妈或是别的人看了。除了老师。作文必须要交给老师的.没办.去呀。”
我不禁笑了起来。这种说，去还真的挺有理！文章不好看.连自己写完了都不想再看第二遍.叉怎么想让别人看呢？
那么.怎么才能写出一个有趣的、生动的、让人喜欢看的故事呢？我们可以从电影中学中一些写作手法。
其他文献
黑龙江省哈尔滨市花园小学总校二（5）班 指导教师/赵丹丹 母爱是母亲对我们永远的爱，母爱是母亲永远放不开的手，是母亲那双宝石般的黑眼睛，是母亲那翘起的嘴角，是母亲那温暖的拥抱，是母亲献出的一点一滴。以前，您每天照顾和担心的全是我，长大后，我会多多照顾您，多多回报您。我会用我的双手为您做家务，再也不让您流泪，再也不让您担心，再也不让您失望。 王琰鑫 黑龙江省哈尔滨市公园小学四（2）班 指导
故事千万要讲清 上一期.我们讲了记事作文中的六位小朋友和三个小步骤.那么一篇好看的记事作文.到底应该记些什么呢？一件事要怎样才能条理清晰、说清楚讲明白呢？ “起因”要交代清楚 故事=故+事=缘故+事件一件事的“时间、地点、人物”只是故事的表面元素，“起因、经过、结果”才是重头内容，缺一不可。写作时要注意写清楚这件事是怎么发生的，或是为什么会发生。例如： 起因：我发现收拾得一向整齐的书桌总是
一阵冷风吹来，我不由得打了个寒战。夜静得出奇，周围看不到一个人影，我只能硬着头皮走上了回家的小路。虽然有几盏路灯，可光线还是很昏暗。奇形怪状的树枝被风吹得吱吱嘎（gā）嘎作响，影子不停地在地上摇动着，让我更加紧张起来。会不會有鬼呀？我的眼前竟然还浮现出了各种可怕的鬼怪影子。 突然，在我前面飞过一个黑影，直接窜（cuàn）到我脚边。“妈呀！有鬼哇！”我吓得两腿一软坐到了地上。“喵——”原来是只猫
住在海边的人们都知道，清晨天光微熹（xT）的那段时间，是大海最美的时刻。太阳从海天一线的尽头露出一点柔和的光，照得整片海面都像是铺满了细小的宝石。 人鱼绯（fei）绯的花园就在这片深蓝的海洋之下。 若是有哪个人可以看见它，一定会用所有已知的词汇来赞美这个花园的景色。瑰丽海洋中所有精致华丽的事物，几乎都聚集在这片小小的花园中。 花园的护栏用鲜红的珊瑚砌成，缠绕着妖娆的海藻，阳光穿过粼粼海水投向
一到三年级，我一直是班上的模范学习标兵，可到了四年级，称霸学场的好日子被打断了，半路杀出了一个“程咬金”。 这“程咬金”，姓展名鸿翔。眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒;一双薄嘴唇，能说会道，与人交谈时，总是妙语连珠，还时不时会蹦出一些或名言警句，或唐诗宋词。 四年级开学测验，他和我并列第一，以后的几次测验，我们又在伯仲之间，好啊，一山不容二虎，从此我俩拉开了竞争序幕。 赛诗会上，我们是竞争
粉色的花瓣 似温柔的怀抱 小露珠在这里静静地躺着 “扑通——” 小露珠跌落下来 打破了世界的静谧（mì） 小露珠跌到了一株快要枯萎的芽儿上 小露珠消逝了 消逝在芽兒干枯的身体里 而芽儿 却渐渐绽开了笑脸 小露珠用它的消逝 换来了春天
你们了解热带雨林吗？如果你们想知道热带雨林的景色的话，那就跟我一起来吧！ 那里的景色完全是天然的，没有一点人工的影子。那里的树分三层：第一层就是那些花花草草住的地方，那层有水仙花、蝴蝶兰，还有许多不知道名字的花，芳香四溢，真是一闻就能让人陶醉了呀！那小鹿、野猪、野兔都在这里歌唱着，让整个花丛都沉浸在音乐中。 第二层是一些高一点的树木和一些寄生植物生长的地方。瞧！那边的藤（téng）蔓正给那
爸爸每天的生活又自由又开心，让我羡慕极了！我真想快点长大，成为一名爸爸，所有的事情都自己做主。 爸爸因为工作忙很长时间没回来了。我一大早就缠着妈妈，哼哼唧（jī）唧地对妈妈说：“这个周末又是一个没有爸爸陪伴的日子。”妈媽看看我笑眯眯地对我说：“今天你来当爸爸吧！”这真是个好主意，我终于可以当爸爸啦！我爽快地接受了妈妈的提议，信心满满地当起了爸爸。 “老刘，快到厨房来一下。”我还没从兴奋中缓过
记得我4岁的时候，看着爸爸刮胡子很有趣，我想：我家的猫咪小怪胡子也长了，为什么不给它也刮刮胡子呢？于是我找到小怪把它抱在怀里，拿起剪子给它剪胡子。给小怪剪完胡子，我就把它领到客厅给爸爸、妈妈看，还自豪地说：“看，这是我的杰作。是不是小怪年轻了许多？”爸爸、妈妈看到小怪的模样哈哈大笑。虽然我不知道他们在笑什么，但是我觉得很好玩儿。 第二天一早，我看见小怪的头卡（qiǎ）在桌腿和另一把椅子腿的缝里
这时，下课的铃声响了起来。莫老师说：“好了，同学们，这堂课就上到这了，我写在黑板上的几个成语不要擦掉，你们魏老师下节课要用。” 好奇怪呀，魏老师可是数学老师呀，为什么会用到这几个成语呢？ 十分钟后，上课的铃声又响了起来，魏老师走上了讲台：“同学们，莫老师教给大家的这些成语都记住了吗？” “记住了！”同学们一起回答。 魏老师问道：“米小圈，你记住了吗？” 我得意地说：“老师，我早