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《语文课程标准》中明确要求学生“在阅读和鉴赏活动中不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”因此阅读教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分，在小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯，对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。但是小学生课外阅读现状却不容乐观，在实际调查中发现相当多的学生存在许多问题，那么怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？我认为应从激发农村小学生的课外阅读兴趣，指导农村小学生掌握科学的课外阅读方法两方面培养农村小学生的课外阅读习惯，从而提高他们的课外阅读能力。