统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计

来源 :高教发展与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haozi77805
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段.教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据.评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎接本科教学工作评估大有裨益.
其他文献
为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,武汉理工大学在2002级学生中实行分级教学。通过问卷调查和教学效果的分析,论述分级教学的可行性和优势,同时提出在实施分级教学中出现的
围绕'大学下属学院的通识教育怎么做?'这一问题,以香港中文大学的书院通识为案例,对中大的四个成员书院的通识教育实践进行了全面而深入的阐述,旨在为大学下属学院开
为适应基础教育新课程改革的要求,高师教师必须真正确立起有效的教学理念;转化角色:由知识传授者转化为教育促进者,由实践者转化为研究者,由管理者转化为引导者;以探究和解决
无论是从发达国家大学的经验,还是从我国大学发展所面临的任务和困境来说,都需要大学制度不断创新.当前,在我国宏观的大学制度改革取得阶段性成果之后,还要不失时机地着手大