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课堂教学的有效性是衡量一堂课的重要指标。从关注聋生的客观差异,尊重其特殊需要出发,提出了在聋校的英语课堂上,采取分类教学、利用多媒体教学、运用课堂提问策略等措施实施有效教学,提高课堂教学质量。
聋生英语课堂有效教学的几点拙见
【摘 要】
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课堂教学的有效性是衡量一堂课的重要指标。从关注聋生的客观差异,尊重其特殊需要出发,提出了在聋校的英语课堂上,采取分类教学、利用多媒体教学、运用课堂提问策略等措施实
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年9期
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