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目前高职旅游专业课程知识之间存在着相当程度的疏离和重复现象，严重影响了学生职业能力的发展。文章从“能力本位”的教育理念出发，指出促进学生能力发展的有效途径是实现课程的整合，并从价值基础、基本内容、主要形式等方面对课程整合进行了理论与实践的探讨。
“能力本位”的高职旅游专业课程整合研究
【摘 要】
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目前高职旅游专业课程知识之间存在着相当程度的疏离和重复现象，严重影响了学生职业能力的发展。文章从“能力本位”的教育理念出发，指出促进学生能力发展的有效途径是实现课程
【机 构】
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浙江旅游职业学院教务（科研）处处长,浙江旅游职业学院教务处
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年33期
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