【摘 要】
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基于当前高职教育中存在的素质教育效果弱、专业技术人才质量与社会的匹配度低、素质教育与专业教育“两张皮”等基本教学问题,常州机电职业技术学院在多年高职教育改革实践
【基金项目】
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2016年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“生源结构多元化背景下高职院校创新人才培养模式的研究”(项目编号:D/2016/03/88);常州机电学院2017年高职教育专题研究重点项目“行企校共建高职教育企业学院的模式研究”(项目编号:2017ZTYJ04)的阶段性成果
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基于当前高职教育中存在的素质教育效果弱、专业技术人才质量与社会的匹配度低、素质教育与专业教育“两张皮”等基本教学问题,常州机电职业技术学院在多年高职教育改革实践的基础上,以全人教育理念为思想渊源,以技术知识论为学理依据,构建了基于全人格育人理念的高职专业课程教学改革模式,从理念创新、模式创新两个方面回答了高职教育课程改革如何科学有效地开展从而培养全面发展的技术技能型人才这一时代性课题,生成了积极的示范效应。
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