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幼儿游戏需要教师的指导。通过调查发现现实中幼儿教师在指导游戏的过程中存在着游戏观念、环境创设、观察介入等诸多问题,提升幼儿教师指导游戏的能力需要针对性开展工作,更新观念、丰富游戏类型、因地制宜创设环境等都是值得探究的方面,以更好地指导幼儿开展游戏活动。
提升幼儿教师游戏指导策略探究
【摘 要】
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幼儿游戏需要教师的指导。通过调查发现现实中幼儿教师在指导游戏的过程中存在着游戏观念、环境创设、观察介入等诸多问题,提升幼儿教师指导游戏的能力需要针对性开展工作,更
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2014年05期
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