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探究如何在一日生活中提高幼儿自我护理的能力，将保育与教育工作有机整合，提升教育质量，从而促进幼儿身心和谐发展，是幼儿园必修的课题之一。探索新的保教制度——改革“两教一保制”为“三教制”的保教一体化模式，笔者尝试南三位教师轮流做保育工作，对某班级孩子开启了探索之路。
在保教一体化中发展幼儿自我服务能力
【摘 要】
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探究如何在一日生活中提高幼儿自我护理的能力，将保育与教育工作有机整合，提升教育质量，从而促进幼儿身心和谐发展，是幼儿园必修的课题之一。探索新的保教制度——改革“两教一保
【机 构】
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重庆市渝中区实验幼儿园
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2018年10期
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