【摘 要】
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数字媒体技术专业实践类课程混合式智慧教学研究,实现“课前、课中、课后”三个阶段中“教师、软硬件平台、学生”三个要素的有机结合,达成“课前线上自主学习,课中讲练结合
【基金项目】
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2019年度山东协和学院校级教改项目，项目名称：基于智慧教室的《三维动画技术》教学模式改革，项目编号：2019xh52;2019年度山东省教育科学研究项目，课题名称：人工智能2.0下高校虚拟现实技术教育实践研究，课题编号：19SC089
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数字媒体技术专业实践类课程混合式智慧教学研究,实现“课前、课中、课后”三个阶段中“教师、软硬件平台、学生”三个要素的有机结合,达成“课前线上自主学习,课中讲练结合、拓展释疑并归纳总结,课后讨论巩固评价”多环节的混合式教学模式。充分利用软硬件平台,采用SPOC进行局部翻转课堂,发挥以教师为主导、学生为主体、师生交流密切的高效教学。
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