【摘 要】
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<正>叶圣陶先生说:'阅读是吸收,写作是倾吐。'叶老先生的这一思想在我们的日常语文课堂阅读教学中已经得到了充分体现,大家都十分重视语言积累,时时注意凸显语用功能
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<正>叶圣陶先生说:'阅读是吸收,写作是倾吐。'叶老先生的这一思想在我们的日常语文课堂阅读教学中已经得到了充分体现,大家都十分重视语言积累,时时注意凸显语用功能。我们要抛弃急功近利的思想,摈弃机械模仿,远离功利写作,让学生主动站在前人的肩膀上,积极语用,乐于倾吐,主动内化,这样才能实现语文教学的华丽转身。一、让课堂语用基于学习主体的内在诉求我们的课堂语用设计,一定要避免主观性,随意性,不让练笔成为走过场的形式。这就需要我们教师立足儿童立场,
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