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五年制高职商贸教师到企业进行专业实践，是我国现阶段提高教师实践操作能力的有效途径，对学校教学质量提升起着至关重要的作用。但由于缺乏刚性的约束机制和完善的质量保障和评价体系，目前专业教师企业实践实际效果欠佳，文中从政府、学校、企业三方面分析了现状，提出了企业实践的设计和实施方案，促使教师下企业锻炼能达到预期的效果。