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随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了“中国学生发展核心素养”这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问题为导向,基于“中国学生发展核心素养”的新理念,得出优化设计策略,从而创新与完善初级中学教育功能室的设计.
初级中学教育功能室的创新设计研究
【摘 要】
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随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了“中国学生发展核心素养”这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问
【机 构】
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华南理工大学建筑学院
【出 处】
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河北建筑工程学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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河北省自然科学基金资助项目(E2016402079)
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