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情境学习提倡为学生提供真实的活动和任务，提倡与共同体成员的合作交流．情境创设与合作交流在数学课堂教学中有其局限性，情境创设应更多地结合知识特征，合作交流应以充分的个人思考为基础．
情境学习在数学课堂中的案例分析——情境创设与合作交流真的那么重要吗
【摘 要】
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情境学习提倡为学生提供真实的活动和任务，提倡与共同体成员的合作交流．情境创设与合作交流在数学课堂教学中有其局限性，情境创设应更多地结合知识特征，合作交流应以充分的个人思
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2006年3期
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