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本文旨在探讨<Delphi>课程如何改变以往以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发形式,围绕具体实用的工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法、四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而实现人才培养与社会需求的无缝衔接.