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本文通过三个幼儿园教学案例分析了幼儿教师在使用行为练习法、情境教学法、故事教学法等教学方法时容易出现的问题,并说明了如何有效地运用这些教学方法收到良好的社会教学效果,促进幼儿的发展。
在幼儿园社会教学中如何使用有效的方法
【摘 要】
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本文通过三个幼儿园教学案例分析了幼儿教师在使用行为练习法、情境教学法、故事教学法等教学方法时容易出现的问题,并说明了如何有效地运用这些教学方法收到良好的社会教学
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年03期
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