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伴随着知识经济时代的到来和学习型社会的构建,中职学生的学习将由消极被动学习型逐步向积极主动型转变,教师课堂教学也将由传统的传授知识型逐步向现实的知识能力型转换。这对于教师的教学理念、教学内容和方式方法,特别是知识领域的拓展和教学能力的增强都提出了严峻的挑战。
浅谈数学情境教学的探讨与认识
【摘 要】
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伴随着知识经济时代的到来和学习型社会的构建,中职学生的学习将由消极被动学习型逐步向积极主动型转变,教师课堂教学也将由传统的传授知识型逐步向现实的知识能力型转换。这
【机 构】
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广东省水产学校
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年4期
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