【摘 要】
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在高中信息技术教学中,教师要明确信息技术学科的本质,注重抽象理论与实践操作结合,采用“类比思维”教学法帮助学生建立信息技术逻辑思维,促使学生充分掌握和理解信息技术的系统性知识体系。教师要通过运用“类比思维”引导学生明确信息技术学科的囊括的知识范围,帮助学生理解信息技术应用广泛领域,进而有效激发高中生的信息技术学习兴趣,增强信息技术整体教学质量。本文对“高中信息技术教学中应用类比思维”的作用和策略进行详细阐述。
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在高中信息技术教学中,教师要明确信息技术学科的本质,注重抽象理论与实践操作结合,采用“类比思维”教学法帮助学生建立信息技术逻辑思维,促使学生充分掌握和理解信息技术的系统性知识体系。教师要通过运用“类比思维”引导学生明确信息技术学科的囊括的知识范围,帮助学生理解信息技术应用广泛领域,进而有效激发高中生的信息技术学习兴趣,增强信息技术整体教学质量。本文对“高中信息技术教学中应用类比思维”的作用和策略进行详细阐述。
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