【摘 要】
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本研究运用文献分析法,对知网(CNKI)有关隔代教养的文献进行了梳理,以了解已有关于隔代教养对祖辈、父辈及孙辈影响的研究。结果表明:从积极方面而言,隔代教养方式有利于祖辈
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本研究运用文献分析法,对知网(CNKI)有关隔代教养的文献进行了梳理,以了解已有关于隔代教养对祖辈、父辈及孙辈影响的研究。结果表明:从积极方面而言,隔代教养方式有利于祖辈利用抚养经验发挥余热;从消极方面而言,隔代教养也有可能引发家庭教育冲突,降低家庭教育质量,加重祖辈负担,助长年轻父母依赖心理,影响亲子关系正常建立,阻碍幼儿身体、认知、个性及社会性发展等。基于此,研究者提出,要进一步加强对隔代教养问题的理论和实践探索,尤其要结合当前独生子女及其父母的特点,探索4-2-1家庭模式的隔代教养问题,以努力消除隔代教养带来的消极影响。
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